浅谈初中历史课堂教学中的探究学习被引量：1

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摘要探究式教学是指在教师的启发和指导之下，学生以类似科学研究的方式进行探索的教学活动．这种探究式学习，打破了学生对课本知识的盲目迷信，真正解放了他们长期备受压抑的个性，极大地促进了他们的情感、性格、精神等方面的成长和完善，不断获得自我实现和自我超越，达到个人的全面、和谐、统一的发展．

作者李灵芝

机构地区辽宁省沈阳市于洪区大兴九年一贯制学校

出处《基础教育论坛》 2014年第1期45-46,共2页

关键词初中历史课堂教学探究式学习

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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