“自主、合作、探究学习方式”的语文教学实践

“自主、合作、探究的学习方式”是新课程基本理念之一，小学语文教学必须关注学生的个体差异和不同的学习需求，激发学生的主动参与意识、合作意识和探究进取精神，自主是合作探究的基础，质疑问难是自主、合作、探究的关键，创新思维是自主、合作、探究的深化，在教学中，要充分保证学生的阅读时间，保证个体思考，发挥小组合作优势，鼓励学生积极探究，创新学习体验、获得科学认知，丰富成长阅历，全面提高语文素养。