取生活之源 活教学之水——谈生活化教学在初中数学中的应用

本文从“新课引入生活化”、“习题生成生活化”、“校本课程生活化”三个方面阐述了在初中数学教学中，教师应取生活之源，活教学之水即积极寻找生活中的数学素材，将学生熟悉的、蕴含着数学背景的生活实例、现象等引进课堂，将教材中抽象、单调的教学内容还原为取之于生活实际的数学问题情境，使数学教学回归生活。