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解读“教育惩罚”——基于分析教育哲学视角
被引量：
2
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摘要
人们对"教育惩罚"或赞同或反对,存在着较大争议。我们基于分析教育哲学的视角,重点对相关概念进行解读,以期达到"清思"的目的,避免因对概念的理解混乱而产生无谓的争论,并希望能够对奋斗在教育线的教师有所启发。
作者
黄巧玲
机构地区
西北师范大学教育学院
出处
《教学与管理（理论版）》
2014年第1期12-14,共3页
Journal of Teaching and Management
关键词
教育
惩罚
教育惩罚
体罚
分析教育哲学
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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