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思想政治课堂教学中教师角色冲突的缓解
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摘要
思想政治教学中,教师扮演着多种角色,不但是知识的传授者、课堂的管理者,还是学生的引导者、教学的拓者、道德的践行者,只有协调好这些角色,才能真正发挥思想政治教育的作用。为了更好地缓解这些冲突,就要加强对结构角色理论以及过程角色理论的研究,这样才能更好地认识思想政治教学过程中教师角色冲突的形式,找到解决这些冲突的措施。
作者
管小青
机构地区
广东广州番禺职业技术学院思想政治理论课教学部
出处
《教学与管理(理论版)》
2014年第1期124-126,共3页
Journal of Teaching and Management
关键词
角色
角色冲突
缓解
分类号
G45 [文化科学—教育技术学]
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教学与管理(理论版)
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