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中学生实验反思能力培养的策略与实践被引量：2

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摘要本文简要介绍了反思在国内中学教学中的现状,界定了“实验反思”的概念,提出了教师引导学生实验反思的常规性策略、创造性策略以及注意事项,并重点介绍了两种实验反思策略的实践与自我反思.

作者陈海涛

机构地区苏州工业园区星海实验中学

出处《物理教师》北大核心 2014年第1期42-43,47,共3页 Physics Teacher

基金江苏省中小学教学研究课题“中学物理实验反思教学的研究与实践”.课题编号:JK9-L085

关键词反思实验反思策略实践创新

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

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物理教师

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