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创新演示实验让课堂教学更精彩被引量：5

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摘要在学生建立完整的物理概念和导出正确物理规律的课堂教学中,实验是最活跃、最具生命力的部分.它能化抽象为具体,变枯操为生动,把要研究的物理现象清楚地展示在学生面前;能引导学生观察和思考,激发他们的求知和探索物理规律的欲望,配合教师生动、形象的讲授使学生认识物理概念和规律,达到“事半功倍”的效果.

作者耿宜宏

机构地区江苏省前黄高级中学

出处《物理教师》北大核心 2014年第1期44-47,共4页 Physics Teacher

关键词课堂教学演示实验创新物理规律物理概念学生观物理现象

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

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