摘要
文字是作者思想和情感的载体，美的文字承载着美好的事物和美好的思想感情。如何让学生在美文中感受到美呢？毫无疑问，只有亲近文字，与语言亲密接触。而朗读，特别是正确、流利、有感情的朗读，能让美在齿间流淌，真正流进学生的心田。《义务教育语文课程标准》明确提出：“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”并对“有感情地朗读”作了具体说明：“这是指，要让学生在朗读中通过品味语言，体会作者及作品中的情感态度，学会用恰当的语气语调朗读，表现自己对作者及其作品情感态度的理解。”
