摘要
儿童绘画发展研究具有两大流派,依据其相关理论成果,结合对小学生绘画现状的充分调研,可以发现小学生绘画发展形成U型"低谷"的原因有五个方面。为此,小学美术教育要培养观察力和想象力,全面发展"知、情、意、行",顺应多元文化发展,优化课堂教学。
出处
《课程教学研究》
2014年第1期47-50,共4页
Journal of Curriculum and Instruction
基金
广东省广州市荔湾区教育科研"十一五"重点课题"小学生绘画低谷期的成因及对策研究"(编号:ZD2010-4)的阶段性研究成果