期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

注重方法引领实现能力提升——“三角形的边(第1课时)”教学设计与评析被引量：2

下载PDF

导出

摘要 “三角形的边”是对一个几何图形从概念到性质进行研究的典型课例，渗透了分类、方程、数形结合等思想．通过学生动手实践、自主探究，使学生经历探索三角形定义、性质以及三条线段组成三角形的条件的过程，进一步认识三角形及其性质，体会研究几何图形的一般方法．

作者寇维冬郭清波

机构地区黑龙江哈尔滨市第四十九中学校黑龙江省教育学院

出处《中国数学教育（初中版）》 2014年第1期24-28,共5页

关键词三角形的边动手实践主动探究合作交流

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1林群.义务教育课程标准实验教科书(五四分段)-数学·七年级·下册[M].北京:人民教育出版社,2009.
2张奠宙,郑毓信.数学教育哲学的理论与实践[M].南宁:广西教育出版社,2008.

共引文献2

1徐伟建.巧施图形“变身”术——浅谈教材中例题图形的使用策略[J].中国数学教育（初中版）,2010(9):10-12. 被引量：6
2阮建锋.再谈教研组在培养教师专业成长方面的几点做法[J].中国数学教育（初中版）,2010(10):47-48. 被引量：2

同被引文献2

1王红香.实施高中数学新课程的初步收获与存在问题[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2008(5):42-44. 被引量：6
2陈小平.新课程理念下中学数学学习过程评价的探究[J].中学教学参考,2014(2):32-32. 被引量：2

引证文献2

1喻莹莹,李杰,苗绘,郭清波.基于几何复习课的研究——“等腰三角形”(复习课)教学设计与评析[J].中国数学教育（初中版）,2014(9):20-23. 被引量：3
2李钊.高中数学学习过程中的误区与对策[J].数学学习与研究,2015,0(23):45-45. 被引量：1

二级引证文献4

1曹昌寿.小题大做,创造精彩课堂——以一道中考选择题为背景的数学复习课[J].中国数学教育（初中版）,2015,0(7):123-125. 被引量：2
2顾建锋.巧在作图立意妙在问题设计——“全等三角形判定方法(复习课)”的教学实录与思考[J].中国数学教育（初中版）,2016(9):8-11. 被引量：1
3裘建忠.整合解题策略提高解题效率[J].中国数学教育（初中版）,2016(9):34-36. 被引量：1
4刘雨霏.高中数学思维的自我培养——数学学习方法分享[J].数学大世界（下旬）,2018,0(1):41-42. 被引量：1

1于涵.高考作文拟题秘笈[J].时代报告（学术版）,2012(3):166-167.
2钟昌勤.浅谈小学生阅读能力的培养[J].学周刊（中旬）,2011(3):168-169. 被引量：1
3范正炜.新课程背景下农村学生英语自主学习能力的培养[J].文理导航,2016(4). 被引量：3
4李娅辉.浅谈如何激发学生的阅读兴趣[J].软件（教育现代化）（电子版）,2014,4(23):163-163.
5张媛媛.浅谈作文教学[J].祖国（建设版）,2014(4):121-122.
6张燕.如何进行作文训练[J].现代教育科学（中学教师）,2011(6):149-149.
7张健.浅谈小学语文口语交际教学的现状与策略思考[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(33):237-237.
8朱可.方法的引领是历史教学的方向——兼评2014年浙江省高考历史试题[J].历史教学（上半月）,2014(7):14-19. 被引量：1
9李雪玲.物理教学要兴趣为先,方法引路[J].学周刊（上旬）,2013(7):115-115.
10崔嵩.效率基于兴趣方法引领成功[J].科学大众（智慧教育）,2009(12):108-108.

中国数学教育（初中版）

2014年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部