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对幼儿园班级制度化生活异化现象的反思
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摘要
幼儿园班级制度化生活是指幼儿在群体生活制度及常规规范下的一种程式化、组织化、角色化的生活事实。目前幼儿园班级制度化生活异化现象突出,本文重点描述现状,并针对现状进行了原因和对策分析。
作者
许丽娟
张学冬
崔慧慧
机构地区
云南师范大学教育科学与管理学院
出处
《科教导刊(电子版)》
2013年第26期22-22,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
幼儿园班级制度化生活
异化
思考
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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