基于主成分分析的海南省人口受教育发展程度评价

建省办经济特区以来，海南省教育发展实力日益增强，教育资源奇缺、教育基础薄弱等局面得到彻底扭转，成为人才强省建设和国际旅游岛建设发展动力的重要来源。本文以海南省人口受教育程度为评价对象，运用主成分分析法，构建人口受教育程度评价模型。研究表明：海南省人口受教育的现实结果与其发展目标差距显著，落后的教育水平与最大经济特区战略地位和国际旅游岛建设战略目标相悖。因此，要全面贯彻党的教育方针，通过加大全省教育投资力度，加快教师队伍建设，合理配置教育资源等政策来提高海南教育发展水平。