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新课标下的高中物理教学探讨
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摘要
针对高中物理新课标的特点,强化物理实验在教学中的地位,挖掘实验的趣味性以增强学习的主动性,通过完善的物理实验来增强学生的探究意识;培养学生的独立思考能力,改进教学方法,以学生为主体,引导学生参与思考、积极思考、深入思考;强调培养多维度思维习惯的重要性。
作者
方舜
机构地区
池州一中
出处
《池州学院学报》
2013年第6期151-152,共2页
Journal of Chizhou University
关键词
新课标
物理
教学
能力
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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池州学院学报
2013年 第6期
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