在“无为”中力求达到“有为”——研究问题；探索方法，促进学生的课外阅读

一、课外阅读在语文学习中的作用 语言学习存在习得与学得两方面的因素。所谓习得，是一个人从出生伊始，不知不觉中（有时是有所知觉的）对母语的学习，包括与人交谈，接触媒体，随意阅读中的学习。所谓学得是在具体的教育教学活动中学到的有关语言的知识和能力。