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课堂因“融错”而精彩

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摘要 不久前,笔者在一次调研活动中听了一节六年级的《圆的认识》一课,临下课6分钟“老师让学生举例生活中的圆”教学片段,令我怦然心动、眼前一亮。
作者 杨惠娟
出处 《中小学教学研究》 2014年第1期41-42,共2页 Teaching Research for Primary and Middle Schools
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