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课堂因“融错”而精彩
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摘要
不久前,笔者在一次调研活动中听了一节六年级的《圆的认识》一课,临下课6分钟“老师让学生举例生活中的圆”教学片段,令我怦然心动、眼前一亮。
作者
杨惠娟
机构地区
太仓市教师发展中心
出处
《中小学教学研究》
2014年第1期41-42,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
课堂
《圆的认识》
教学片段
六年级
学生
老师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中小学教学研究
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