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浅析初中数学解题的误区与应对策略 被引量:1

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摘要 数学的解题能力是初中学生必备的数学技能之一。但在初中学生学习数学的过程中,经常会陷入各种解题的误区,导致教师的教学效果不是十分理想。文章通过对学生产生误区的原因进行分析和研究,以期找到更好的解决学生陷入解题误区的方法和途径.为促进学生数学能力的提高做一些有效地探索和尝试。
作者 程又华
出处 《新课程研究(下旬)》 2014年第1期37-38,共2页 New Curriculum Research
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