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培养学生有感情朗读的重要途径浅谈
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摘要
朗读对发展学生的思维、激发学生的情感起着不可替代的作用,是学生必须具备的阅读能力。这种情感不是教师强加给学生的,“读书百遍,其义自见”被视为读书的一剂良方。文章结合小学语文朗读教学实际,论述了培养学生有感情朗读能力的重要途径。
作者
牟来林
机构地区
湖北省利川市汪营镇白羊嘴小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2014年第1期60-61,共2页
New Curriculum Research
关键词
指导学生
感情朗读
能力培养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
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