语文单元导读课中的整体感知策略

现阶段较流行“单元整组教学”，基本流程流程：整体感知一部分体验一整体感悟。但许多教师在实际操作中依旧是老师一课课教，学生一课课学。误区较多，文章通过激趣、导趣，导学、导向，导读、导疑，导行、导创四个实际操作层面阐述了相关理念。