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化学概念获得的心理过程初探

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摘要 理解概念是学好化学的关键,在化学概念的学习过程中,概念获得一般要经历以下心理过程:初步了解、产生表象、形成表象、深入修整、形成整体。在化学教学中。教师可以通过设置多样化的教学情境、设置变式练习、注重教学交流等来促进学生对概念的理解。
作者 向花俏
出处 《新课程研究(下旬)》 2014年第1期93-94,共2页 New Curriculum Research
  • 相关文献

参考文献4

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共引文献1

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