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高职护理专业课教学特色探析与实践 被引量:1

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摘要 教师应努力改变原有的教学模式,积极探索行之有效的多样方法。文章从教学内容、方法、考核等多方面进行探索与实践,力求变被动的填鸭式教学为主动的探究式教学,营造愉悦、宽松、探索、创新的学习氛围,使学生全面发展,特长突出。
作者 孙志强
出处 《新课程研究(中旬)》 2014年第2期49-50,共2页 New Curriculum Research
基金 中国职业技术教育学会科研课题"高职护理专业办学特色研究"(编号:530324)的阶段性成果
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