期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
汉英作为衔接手段的“重复”的比较——以《围城》为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
通过比较《围城》中的词汇重复和结构重复试图总结两者的不同之处:汉英两种语言都有衔接性重复,用法也基本相同,但在使用频率上汉语明显高于英语;在一个语篇中,汉语可能反复使用并重复这一种衔接手段,但英语中一般很少全部使用重复的衔接手段,而是穿插使用同义词、替代、省略和照应等衔接手段;汉英两种语言在重复这一衔接手段时有着不同来源。
作者
王潇潇
机构地区
湖北工业大学
出处
《新课程研究(中旬)》
2014年第2期101-102,共2页
New Curriculum Research
关键词
重复
衔接性重复
原词重复
结构重复
分类号
G642.03 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
23
参考文献
9
共引文献
910
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
9
1
Halliday;M.A.K;Hasan;R;张德禄.英语的衔接[M]北京:外语教学与研究出版社,2007.
2
钱钟书;Kelly;J;茅国权.Fortress Besieged[M]北京:外语教学与研究出版社,2003.
3
钱钟书.围城[M]北京:人民文学出版社,1991.
4
胡壮麟.语篇的衔接与连贯[M]上海:上海外语教育出版社,1994.
5
张弓.现代汉语修辞学[M]石家庄:河北教育出版社,1993.
6
连淑能.英汉对比研究[M]北京:高等教育出版社,1993.
7
黄国文.语篇分析概要[M]长沙:湖南教育出版社,1988.
8
傅晓玲.英汉互译高级教程[M]广州:中山大学出版社,2004.
9
连淑能.
论中西思维方式[J]
.外语与外语教学,2002(2):40-46.
被引量:911
二级参考文献
23
1
Altarriba, J. ed. Cognition and Culture: A Cross-Cultural Approach to Psychology. Elsevier Science Publishers. B. V, 1993.
2
Cole, M. & Scribner, S. Culture and Thought: A Psychological Introduction. New York: John Wiley & Sons, Inc. 1974.
3
Inkeles, A. & Sasaki, M. eds. Comparing Nations and Cultures:Readings in a Cross-Disciplinary Perspective. New Jersey: Prentice Hall, 1996.
4
Lerner, R., Meacham, S. and Burns, E. Western Civilizations:Their History and Their Culture. 13th ed. New York and London: W.W. Norton & Co.1998.
5
Rakoczy, S. ed. Common Journey, Different Paths: Spiritual Direction in a Cross-Cultural Perspective. New York: Orbis Books,1992.
6
Russell, B. History of Western Philosophy. London: Routledge,1996.
7
Samovar, L. & Porter, R. eds. Intercultural Communication: A Reader. 8th ed. New York: Wadsworth Publishing Company, 1997.
8
Shlechter, T. & Toglia, M. eds. New Directions in Cognitive Science. New Jersey: Ablex Publishing Corp, 1985.
9
爱恩斯坦.爱恩斯坦文集(第1卷),北京:商务印书馆,1987.
10
曹文轩.思维论,上海:上海文艺出版社,1991.
共引文献
910
1
杨安文,牟厚宇.
从比较文学变异学视角看霍布恩英译柏桦诗歌[J]
.中外文化与文论,2019(3):348-363.
被引量:2
2
刘国兵,张茹昕.
国内硕博士学位论文摘要语言复杂度发展特征研究[J]
.中国ESP研究,2023(2):66-76.
3
于巧峰.
翻译改写理论视角下中国古建筑文化文本英译的改写策略研究[J]
.现代英语,2023(21):80-83.
4
杨莉.
英汉翻译的思维切换模式研究[J]
.现代英语,2021(22):70-72.
5
万文杰.
英汉语言与文化差异及翻译思考[J]
.现代英语,2021(12):91-93.
被引量:2
6
杨斌.
思维方式与理财治税[J]
.税务研究,2020,0(1):5-13.
被引量:4
7
马吉德,李克.
基于语料库的英汉图式选择差异性探究[J]
.青海师范大学学报(社会科学版),2022,44(3):107-114.
被引量:1
8
刘天鹤.
简明英语视角下领导人讲话翻译策略研究[J]
.理论观察,2020(12):90-93.
9
王亮.
自我认知的无限性——浅析《庄子·庚桑楚》的认知方式[J]
.辽宁教育行政学院学报,2021(2):8-11.
10
杨秋雪.
以汉语为例谈语言与民族思维方式的关系[J]
.青年文学家,2019,0(20):191-191.
1
加法组词[J]
.读读写写,2016,0(4):31-31.
2
周俊根.
现代文阅读题型设计新动向[J]
.学语文(A版),2005(11):36-39.
3
邱成立.
怎样寻找反义词[J]
.第二课堂(小学版),2004,0(3):37-38.
4
齐小忠,史存琴.
等式XF1(x0,y0)+YF2(x0,y0)=0的几种不同来源及意义[J]
.陇东学院学报(自然科学版),2006,16(1):8-9.
5
张宁.
云南省中职学校专业结构优化策略研究[J]
.云南开放大学学报,2015,17(1):46-50.
被引量:2
6
叶青.
浅谈多媒体在小学低年级识字、写字教学中的运用[J]
.俪人(教师),2015,0(21):29-29.
7
甲路人.
用橡皮筋自制可反复使用的粘毛器[J]
.少儿科技,2016(11):32-33.
8
孔洁.
熟悉又陌生的小镇[J]
.作文(初中年级),2015,0(9):4-5.
9
叶开.
语文的物化[J]
.语文教学与研究(教研天地),2009(1):74-76.
被引量:3
10
王伟伟.
浅谈高中英语单词的教与学[J]
.学问(现代教学研究),2010(9):70-70.
新课程研究(中旬)
2014年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部