“慕课”与思想政治理论课教学模式创新

教学活动是教师和学生双向参与的活动,教学过程是一个提出问题与解答问题的过程,"慕课"实现了教与学的全程参与。"慕课"背景下,以问题逻辑的方式,设计与创作"微课程"教学单元,把教材的逻辑体系转化为"微课程"教学的问题逻辑体系,优化教师的"教"与学生的"学"——"课内"和"课外"衔接、"线上"与"线下"互联,是当前增强高校思想政治理论课针对性和有效性的一条现实路径。