心理干预和健康教育对乳腺癌围术期患者的影响

目的:探讨心理干预和健康教育对乳腺癌患者围术期疾病认知、心理状况及生活质量的影响。方法:将40例乳腺癌手术患者随机分为对照组和干预组各20例,对照组采用围术期常规护理,干预组除采用常规护理外,加强心理干预及健康教育。每日观察患者围术期精神状况,并分别于术前和术后对患者进行乳腺癌相关知识和癌症患者生活质量问卷调查,收据数据。结果:干预组患者心理负担及压力明显低于对照组,且对乳腺癌的疾病认知及治疗依从性较好,生活质量和满意度明显提升,与对照组相比均具有统计学意义(P<0.05)。结论:加强乳腺癌患者围术期的心理干预及健康教育,有助于减轻心理负担、树立战胜疾病的信心,帮助其顺利度过围术期,养成健康的生活方式,提高患者生活质量并促进预后。