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课程化:生命教育的抓手

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摘要 生命教育作为一种教育理念,正被越来越多的人所接受;生命教育作为一种教育行动,也在越来越多的学校发生。但是生命教育作为一门课程,其性质、地位、目标、内容、资源开发和师资配备都尚处在初级阶段,很不成熟。
作者 肖川 曹专
出处 《基础教育课程》 2014年第1期45-46,共2页
基金 “全国教育科学‘十二五’规划单位资助教育部规划课题‘生命教育课程资源开发应用研究’(课题批准号:FHB110073)” 教育部人文社会科学研究规划基金资助项目“新形势下中小学生命教育的理论与实践探索”课题(09YJA880012)共同研究成果
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