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教育者,长善而救其失者也——古人教育言论学习感言(二)
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摘要
古人的教学,讲究依据学情,因人而异,因材施教。讲究学生“先学”,教师顺势而导。在这样的基础上,才能“长善”而“救失”,达成教育的目标。
作者
徐思源
机构地区
江苏省苏州第十中学
出处
《基础教育课程》
2014年第1期74-74,共1页
关键词
教育者
古人
感言
学习
言论
因材施教
成教育
教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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