摘要
新的思想品德课程标准在设计思路、基本理念、目标以及结构、体例、呈现方式等方面都有了突破性的改进，各地各单位编写出各具特色的教材，这为真正实现“一纲多本”、实现素质教育的目标提供了保证。目前，全国范围内适用的思想品德教材有近10套之多，开展教材分析研究，目的是为了认识新版本思想品德教材的特点，在教材编写中广纳百川、兼收并蓄、打造精品，形成主流教材。本文就以粤教版、北师大版、人教版的思想品德教科书为例．拟从教科书的编写理念、设计思路、呈现方式、课文内容四个方面进行分析，找出各版本教科书的特色．以抛砖引玉，吸引更多的人到初中思想品德新教材研究之中，为我国中学德育教材建设添砖加瓦。
