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生态式教学助推作文教学走入新天地
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摘要
作文教学作为语文教学的重要支撑,受传统教学观念的影响较深。一些教师在作文教学过程中,多采用“命题化”、“程式化”教学手段,往往循着固定的技法进行教学,使教学过程失去了充沛的情感和鲜明的个性。
作者
李佩兰
机构地区
江苏省张家港市暨阳湖实验学校
出处
《语文天地(初中版)》
2014年第1期33-34,共2页
关键词
作文教学
天地
生态
教学过程
语文教学
教学观念
教学手段
程式化
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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