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初中语文教学中的纠错策略
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摘要
学生到学校是来学习的,只要是学习,总会有错,这是很正常的现象。心理学家盖耶认为:“不允许学生犯错误,就将错过最富有成效的学习时刻”。这样中肯、深刻的语言能启迪我们深思。既然学习中的错误不可避免,作为教师,如何正确对待学生的课堂错误,以什么样的策略去纠错才是解决问题的关键。
作者
颜蓉蓉
机构地区
江苏省南通市通州区姜灶中学
出处
《语文天地(初中版)》
2014年第1期75-76,共2页
关键词
纠错策略
初中语文教学
学生犯错
心理学家
解决问题
学习
学校
教师
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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