如何组织习题的实施过程

1．呈现习题时，让学生有豁然开朗的感觉。习题的第一次与学生见面，不能有让学生生厌的不耐烦感，呈现习题应该选择时机，留给学生阅读、掌握、分析、筛选信息的时空。呈现习题时，让学生有一种豁然开朗的感觉，并不是要让学生一接触到习题就大彻大悟，而是要为学生营造一个和谐的氛围，让他们静心独立地思考。