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基于问题求解的C语言开篇教学研究
被引量：
2
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摘要
针对C语言开篇教学中教学目标不够突出、教学内容泛泛的教学实际,提出以培养问题求解能力为核心的教学目标体系和以量化、建模与编程实现为中心的教学方法与教学过程设计模式,同时给出C语言开篇教学过程设计案例。
作者
张华
张淼
机构地区
哈尔滨工业大学(威海)计算机学院
出处
《计算机教育》
2014年第1期13-17,共5页
Computer Education
关键词
问题求解
开篇教学
C语言
量化
建模
编程实现
教学过程设计
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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