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例谈化学教学中学习支架的有效搭建策略
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摘要
支架式教学是在维果斯基的“最近发展区”理论基础上建立起来的。支架式教学能唤起学习者的学习兴趣,激发学习者的学习动力,促进学习者自主学习。在教学设计中可以从引发认知冲突、实验探究体验、生活情境再现、教学过程中的生成性资源等方面来搭建“支架”。
作者
刘岩
机构地区
新浦区教育局教研室
出处
《中学化学教学参考》
2014年第1期8-10,共3页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
最近发展区
学习支架
有效搭建
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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中学化学教学参考
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