享受被“拍”的滋味

《小学语文教学》编辑部让我提供一篇教学设计，准备参加QQ群的“周五话题”研讨时，我还没加入到这个群，且手上没有最新的教学设计，也不知群里是一种怎样的交流方式，但我并不想放弃这次主持网上教研的绝佳机会。因为，群里藏龙卧虎，不仅有小学语文界的前辈、大腕，也有活跃的新生代精英，我想听听他们的高见，有助于自己教学能力的提高。于是，我欣然接受了这个任务，调出了自己执教的《最佳路径》一课的教学设计，给编辑部发了过去。我深知这个设计肯定存在这样或那样的问题，但我做好了被“拍”的心理准备。