摘要
课程改革已经实施多年,在落实《普通高中语文课程标准》方面,我们发现存在务虚的现象。教师不论备课还是讲课,确定的教学目标总是有些空洞,课堂是否达到目标,无从测量、考评。课程是教师根据一定的目的、规范,引导学生学习的过程,可见,上好一堂语文课,教学目标是关键,课堂环节要紧紧围绕教学目标去实施。因此,教师应该掌握如何完成且标叙写,以学生达成教学目标作为成功课堂的标准之一。教学目标叙写就是教师根据课程标准、教材、学生、资源等具体情况,
出处
《语文教学之友》
2014年第2期5-6,共2页
Friends Of Chinese Language Teaching