期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
我国现代职业教育体系的基本特征及建构策略
被引量:
10
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章从经济、社会、教育等不同学科视角,对我国现代职业教育体系的基本特征进行了分析,并提出相应的建构策略,对促进职业教育整体质量的提升、实现职业教育功能最大化有着重要意义。
作者
孙晓玲
机构地区
重庆水利电力职业技术学院基础教学部
出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第5期9-11,共3页
Education and Vocation
关键词
现代职业教育体系
基本特征
建构策略
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
5
共引文献
203
同被引文献
65
引证文献
10
二级引证文献
21
参考文献
5
1
范唯,郭扬,马树超.
探索现代职业教育体系建设的基本路径[J]
.中国高教研究,2011(12):62-66.
被引量:204
2
黄尧.职业教育学--原理与应用[M]{H}北京:高等教育出版社,2009.
3
石伟平.比较职业技术教育[M]{H}上海:华东师范大学出版社,2001.
4
徐国庆.职业教育原理[M]{H}上海:上海教育出版社,2007.
5
席恒.公与私:公共事业运行机制研究[M]{H}北京:商务印书馆,2003.
二级参考文献
10
1
李淑娟.
发达国家高等职业教育定位的经验及启示[J]
.外国教育研究,2007,34(1):47-50.
被引量:24
2
教育部.2009年全国教育事业发展统计公报[N].中国教育报,2010-08-03.
3
教育部职业教育与成人教育司,教育部职业技术教育中心研究所.2009年中国职业教育年度报告[R].北京:高等教育出版社,2010:12.
4
柴葳,高毅哲万里鲲鹏正举,教育春风渐酣--各地召开教育工作会议出台教育规划纲要综述[N].中国教育报,2011-05-30.
5
国家教育督导团.国家教育督导报告:关注中等职业教育[N].中国教育报,2011-07-05.
6
姜大源.
德国职业教育体制机制改革与创新的战略决策——德国职业教育现代化与结构调整十大方略解读[J]
.中国职业技术教育,2010,26(30):44-54.
被引量:63
7
姜大源.
高等职业教育:来自瑞士的创新与启示[J]
.中国职业技术教育,2011,27(4):27-42.
被引量:69
8
刘峰.
新加坡“立交桥”式职业教育体系给我们的启示[J]
.职业教育研究,2011(5):177-178.
被引量:30
9
马树超,郭扬,张建华.
区域职业教育均衡发展的理论思考和各地努力程度分析[J]
.教育与职业,2011(29):5-9.
被引量:22
10
黄骏.
瑞士的高等职业教育[J]
.教育与职业,2000(6):50-52.
被引量:17
共引文献
203
1
周浩.
论培养高职学生语文职业能力的途径[J]
.创新创业理论研究与实践,2020,3(23):127-129.
被引量:2
2
谭强,黄胜,田应仟,冯梅.
我国现代职业教育体系研究的现状评析与未来思考[J]
.教育科学论坛,2020(21):8-15.
3
周建松.
审慎发展五年制高等职业教育[J]
.教育发展研究,2012,32(5):76-78.
被引量:11
4
周建松.
以制度创新推动高等职业教育可持续发展[J]
.中国高教研究,2012(4):89-92.
被引量:10
5
钱伟荣,高均玉,张师允,尹明远.
尽快实施国家四年制高职本科教育制度——兼论提升结构性就业水平的一个制度途径[J]
.天津市财贸管理干部学院学报,2012,14(1):6-11.
被引量:3
6
王琴.
中高等职业教育协调发展内涵探析[J]
.职教论坛,2012,28(10):44-48.
被引量:5
7
沈海东.
提高高职院校教学质量路径研究——基于生态学理念[J]
.宁波大学学报(教育科学版),2012,34(3):122-125.
被引量:3
8
蒋旋新.
中国特色现代职业教育体系创新理念和创新思路[J]
.教育与职业,2012(20):5-7.
被引量:17
9
壮国桢.
构建现代职教体系应考虑的三大问题——兼评《2012年江苏省现代职业教育体系建设试点工作实施方案》[J]
.职教论坛,2012,28(19):40-42.
被引量:21
10
鞠锡田.
基于“倒逼理论”的职业院校技能大赛研究[J]
.中国职业技术教育,2012,28(18):30-33.
被引量:22
同被引文献
65
1
和震.
我国职业教育政策三十年回顾[J]
.教育发展研究,2009,29(3):32-37.
被引量:66
2
马建富.
我国职业教育体系存在问题及其构建的思考[J]
.职业技术教育,2012,33(28):13-18.
被引量:11
3
马思援.现代职业教育体系如何构建[N].中国教育报,2004-2-12:3.
4
联合国教科文组织国际教育发展委员会.教育——财富蕴藏其中[M].北京:教育科学出版社,1996.
5
冯建军,肖昊.教育哲学[M].武汉:武汉大学出版社,2011:7.
6
王振洪.高职如何打造“中国教育升级版”[N].光明日报,2013-11-21.
7
辛闻.教育部发布2013年全国教育事业发展统计公报[EB/OL].http://www.china.com.cn/news/txt/2014-07/04/content_32861584_4,htm,2014-07-04.
8
金雁.服务新型城镇化地方高职如何作为[N].中国教育报,2013-12-24(05).
9
张健.职业教育的凝思与创新[M].北京:人民日报出版社.2015:15.
10
卢金金.西藏职业教育现状及发展对策研究[D].天津大学,2012,(21):264-268.
引证文献
10
1
胡彩霞,檀祝平.
基于现代职业教育体系构建的高职教育功能新定位[J]
.职教论坛,2014,30(22):31-34.
被引量:14
2
檀祝平,胡彩霞.
现代职业教育体系建设进程、问题与展望[J]
.职教论坛,2015,31(28):35-39.
被引量:4
3
陈卓.
高职教育教学对我国现代职业教育的影响[J]
.开封教育学院学报,2015,35(12):155-156.
4
卢金金,巴果.
把握西藏职业教育特点加快构建现代职业教育体系[J]
.中国职业技术教育,2016,32(B03):14-17.
5
闫峰.
高职院校大学生爱国主义教育——以抗日战争历史文献为切入点[J]
.杂文月刊(下半月),2016(3):147-147.
6
孙翠芹.
浅析高职院校学生管理问题[J]
.丝路视野,2016,0(22):17-18.
7
韩战强,李鹏伟,刘长春,朱金凤,王申锋.
高职院校兼职班主任队伍建设与管理水平提升途径[J]
.河南农业,2019,0(27):14-15.
被引量:2
8
李秉强,刘心瑶,黄磊.
我国技职教育体系发展的现实诊断与对策[J]
.职教通讯,2020(11):1-8.
9
钟楠楠,季册娟.
医学检验专业人才市场需求与培养定位衔接的思考[J]
.学周刊,2024(16):79-82.
被引量:1
10
卢金金.
把握西藏职业教育现状,加快构建现代职业教育体系[J]
.现代职业教育,2019,0(14):22-23.
二级引证文献
21
1
曾娟娟.
浅谈职业院校专任教师兼职班主任[J]
.人文之友,2019,0(20):178-179.
被引量:1
2
周丽.
基于中高职衔接的高素质技术技能人才培养路径研究[J]
.职教论坛,2014,30(28):31-34.
被引量:10
3
章振周,何晓琴.
试论社会转型中的高技能人才及其培养[J]
.职业,2015,0(8):33-34.
4
孙杏林.
经济新常态背景下提升职教区域服务能力研究[J]
.职教论坛,2015,31(17):83-87.
被引量:8
5
罗冲.
基于内涵式发展的高职院校文化建设路径探幽[J]
.职教论坛,2015,31(26):36-40.
被引量:2
6
李名梁.
回顾、反思与应对:职业教育功能探究[J]
.职教通讯,2015(34):21-24.
7
肖莹,杨富民,李宏,赵丹.
高职院校城市轨道交通实训中心建设的实践与思考[J]
.实验室研究与探索,2015,34(12):152-155.
被引量:4
8
邓义江.
论构建我国现代职业教育体系的路径[J]
.继续教育研究,2016(4):70-72.
9
卢俊莉.
单招背景下中高职旅游专业教育衔接研究[J]
.黄河水利职业技术学院学报,2016,28(4):55-58.
被引量:2
10
张虹.
现代高等职业教育体系区域化构建[J]
.教育与职业,2016(20):36-38.
被引量:1
1
姜群.
高等职业教育集团化办学机制建构策略研究[J]
.湖北成人教育学院学报,2015,21(1):65-66.
被引量:2
2
王建华,刘君义,甄国红.
基于校-企-校教师教育联盟的人才培养模式探索与实践[J]
.中国大学教学,2012(11):74-76.
被引量:11
3
李艳艳.
教育公平建构策略探析[J]
.科教文汇,2014(15):179-179.
4
张弛,张磊.
高职院校“双师型”教师队伍的概念辨析与建构策略[J]
.教育与职业,2013(9):20-22.
被引量:17
5
何晴.
高职院校基于职业素质本位的课程建构策略[J]
.学理论,2016(7):210-211.
6
陈向阳.
基于多学科视角的产学合作教育分析[J]
.教育与职业,2009(32):8-10.
被引量:8
7
郑宪恒,胥筝筝.
基于综合课程视角的中职公共艺术课程建构策略研究[J]
.新疆职业教育研究,2016,7(2):71-74.
被引量:1
8
王桂龙.
现代高职课程文化的理念、特征和建构策略[J]
.职教论坛,2010,26(24):32-35.
被引量:4
9
王姗姗,韩梅,郭晨涛.
我国聋人大学生通识教育研究[J]
.绥化学院学报,2016,36(7):33-35.
被引量:2
10
徐岩.
“教学做”一体化高职教学模式的构建[J]
.辽宁高职学报,2011,13(10):35-38.
被引量:50
教育与职业
2014年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部