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英国高等职业教育的文化审视及其启示
被引量：
2
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摘要
文章从文化视角出发,对英国高等职业教育的发展过程进行审视和反思,为推动我国高等职业教育发展提供有价值的参考,包括多措并举消除传统文化的消极影响、建章立制突破资格证书互认的体制障碍等。
作者
李晓杰
机构地区
开封文化艺术职业学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第5期19-21,共3页
Education and Vocation
关键词
英国
高职教育
文化审视
启示
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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教育与职业
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