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“小学数学教学法”课程中合作学习模式的探究 被引量:16

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摘要 文章将合作学习引入到"小学数学教学法"的课程学习中,探究了理论知识学习、教学技能掌握学习和教学专题研究三方面的合作学习模式,从模式构建的指导思想和模式步骤上加以阐述,旨在使小学职前教师的培养工作与小学基础教育改革发展有效衔接。
作者 叶宁
出处 《教育与职业》 北大核心 2014年第5期118-119,共2页 Education and Vocation
基金 宁夏高等学校科学技术研究项目"小学职前教师教育中合作学习模式的构建与实践研究"的阶段性研究成果。(项目编号:2012-336-142)
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参考文献4

二级参考文献8

共引文献2

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