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高职院校教材建设浅谈
被引量:
4
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摘要
在高职院校专业建设和课程改革的背景下,教材建设具有重要意义。但现行教材却存在着教材理念与高职院校培养目标脱节、教材内容与国家职业资格标准脱轨两大弊端。高职院校在编写教材时须明确专业人才培养目标、组建合理的教材编写团队,并坚持教材内容的六项选择原则。
作者
郭佳萍
史晶
李峰
机构地区
长春职业技术学院工程技术分院
出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第5期135-136,共2页
Education and Vocation
关键词
职业教育
教材建设
分类号
G714 [文化科学—职业技术教育学]
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