从概括洋务运动谈新课改下历史教材的整合

新课程改革后，人教版高中历史教材用专题的形式呈现教学内容，这样可以把相关的、类似的历史知识编排在一起，有利于学生对知识进行纵横比较，进而加深对知识的理解和把握。