腭裂儿童在语音治疗中的心态分析及护理对策

目的：探求腭裂儿童在语音治疗中心的心理状态，并提出相应的护理对策。方法：调查对象包括18例腭裂儿童，通过问诊、交谈、结合语音治疗训练观察的方法进行心理状态的调查统计分析。结果：所有腭裂儿童都具有自卑心理，绝大部分儿童还具有紧张、恐惧心理，焦虑，抑郁心理。针对腭裂儿童的心理特点，在语音治疗过程中，采取了相应的措施：①为腭裂儿童营造适合儿童的治疗环境；②与儿童交朋友，消除其巩惧、紧张心理；③寓教于乐，在游戏活动中进行语音训练；④帮助儿童树立自信心，克服自卑心理。