新课程下数学概念教学的几点策略

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摘要数学慨念是数学基础知识和基本技能的核心，它是理解、掌握其它数学知识的基础，对培养学生的逻辑思维和灵活运用知识实现迁移的能力有重要的作用，在数学课堂中如何有效地实施概念教学，直接影响教学效果的提高．因此．抓好数学概念的教学，是提高数学教学质量的关键．那么，在新课程下如何实施初中数学概念教学呢？笔者对此提出几点有效策略．

作者傅行云

机构地区江苏省溧水区第一初级中学

出处《数理化学习》 2013年第12期62-62,共1页

关键词数学概念教学课程基础知识数学知识逻辑思维数学课堂教学效果教学质量

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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