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初中生数学思维能力培养策略刍议

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摘要数学学科是思维活动的艺术，是培养学生良好思维能力的有效载体．初中生在学习知识、解答问题、反思活动的过程中，离不开脑力劳动，思维活动．实践证明，思维能力的有效提升，对良好学习素养的树立和有效学习活动的深入推进，起到基础性的保障和促进作用．人类的一切发明创造活动，都离不开思维，

作者凌世明

机构地区江苏省泰州市汪群初级中学

出处《数理化学习》 2013年第12期66-66,共1页

关键词数学思维能力培养策略初中生学习活动发明创造活动思维活动数学学科有效载体

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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