如何在物理教学中调动学生的学习能动性被引量：1

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摘要为了提高教学效果，教师应积极转变传统的教学观念，从学生的学习水平和心理特点出发，注重调动学生学习的主观能动性．

作者刘文丰

机构地区江苏省沛县体育中学

出处《数理化学习》 2013年第12期70-70,共1页

关键词学习能动性学生物理教学主观能动性教学效果教学观念心理特点重调

同被引文献1

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数理化学习

2013年第12期

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