研究型大学内部教学质量评估与监控的实践及反思——以39所“985”工程大学为例

构建科学的教育质量保障体系是我国政府、高校、社会和高教理论界共同关注的焦点,同时,我国研究型大学内部教学质量保障体系建设的重要性亦日益显现。教学质量评估和监控体系是教学质量保障体系的重要组成部分,"985"工程高校公布的2010年《本科教学质量报告》表明,研究型大学内部教学质量评估和监控体系建设呈现明显的"中国特色"。面向未来,应继续构建科学合理的内部教学质量评估和监控体系,推动教学质量持续改进,这既是研究型大学主动面向社会、增强自身质量责任意识和自主发展能力的必然要求,也是经济社会发展、科技创新和时代进步的必然要求。