期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
学科评估后我国一流大学的反应及应对
被引量:
8
原文传递
导出
摘要
我国教育部学位与研究生教育发展中心于2013年1月29日发布了2012年教育部第三次学科评估结果。本文以此次评估结果为基础,以学科排名第一数量较多的或者是学科排名变化较大的高校为目标,对他们在评估结果公布前后所采取的措施和反应进行了调研。
作者
姚俊兰
魏雯婕
丁宁
杨锋
机构地区
同济大学图书馆
出处
《中国高等教育评估》
2013年第4期30-35,共6页
China Higher Education Evaluation
关键词
学科评估
反应
对策
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
12
共引文献
0
同被引文献
55
引证文献
8
二级引证文献
40
参考文献
12
1
教育部学位与研究生教育发展中心[EB/OL].http://www.cdgdc.edu.ca.
2
北京大学[EB/OL].http://www.pku.edu.cn.
3
上海交通大学[EB/OL].http://www.sjtu.edu.cn.
4
南开大学[EB/OL].http://www.nankai.edu.
5
中国人民大学[EB/OL].http://www.131C.edu.an.
6
武汉大学[EB/OL].http://www.whu.edu.en.
7
清华大学[EB/OL].http://www.tsinghua.edu.cn.
8
浙江大学[EB/OL].http://www.zju.edu.cn.
9
东南大学[EB/OL].http://www.8eu.edu.an.
10
西安交通大学[EB/OL].http://www.xjtu.edu.on.
同被引文献
55
1
蒋林浩,沈文钦,陈洪捷,黄俊平.
学科评估的方法、指标体系及其政策影响:美英中三国的比较研究[J]
.高等教育研究,2014,35(11):92-101.
被引量:59
2
宋维强,廖媛红.
大学竞争的政治学分析:以“985工程”为例[J]
.高等教育研究,2004,25(6):25-30.
被引量:26
3
王铮.
对“985工程”的两点批评[J]
.科学对社会的影响,2004,48(3):63-64.
被引量:5
4
郭必裕.
对合并后综合性大学特色化建设的探讨[J]
.高教探索,2005(1):47-49.
被引量:2
5
朱允卫,易开刚.
目前我国一级学科评估中存在的问题及对策[J]
.中国高教研究,2004(12):28-30.
被引量:9
6
庞青山,薛天祥.
世界一流大学学科结构特征及其启示[J]
.学位与研究生教育,2004(12):11-15.
被引量:36
7
李福杰.
建国以来高等教育重点建设的历史回顾与思考[J]
.理工高教研究,2005,24(4):3-5.
被引量:7
8
施振宏.
期刊论文分类——撇弃《中图法》采用《学科分类与代码》[J]
.现代情报,2005,25(10):215-217.
被引量:5
9
施振宏.
论文分类:用《学科分类与代码》取代《中图法》[J]
.图书馆理论与实践,2007(1):79-80.
被引量:5
10
宣勇,张鹏.
组织生命周期视野中的大学学科组织发展[J]
.科学学研究,2006,24(A02):366-370.
被引量:38
引证文献
8
1
李兴国,赵晓冬.
教育部直属财经类高校的学科发展策略——基于学科评估的视角[J]
.黑龙江高教研究,2014,32(7):56-59.
被引量:7
2
黄俊平,何峰,严纯华,于菲.
构建内生发展驱动的学科自我评估体系--以北京大学为例[J]
.学位与研究生教育,2015(7):1-6.
被引量:6
3
宋福进,刘少雪.
我国高等教育重点建设遴选方式的重新审视[J]
.高教探索,2015(11):5-9.
被引量:1
4
刘思峰,杨英杰.
英国高校科研评估的卓越框架及其借鉴价值[J]
.中国高校科技,2015(12):7-10.
被引量:7
5
梅红,宋晓平.
“双一流”建设中的学科评估创新探索[J]
.学位与研究生教育,2017(5):22-28.
被引量:10
6
刘盛博,刘苗苗,苏永建.
学科评估中的科研人员学科归属问题研究[J]
.现代教育管理,2018(7):57-61.
被引量:4
7
刘畅,刘盛博.
“双一流”背景下学科评估排名变动特征分析[J]
.上海教育评估研究,2019,8(2):6-10.
被引量:5
8
姚天冲,亓琳予,武光辉.
刍议高校学科评估体系构建[J]
.教育进展,2016,6(6):275-282.
二级引证文献
40
1
蔡红红,王思遥.
评估结果何以影响学科后续建设成效——工作资源与教师工作要求的中介作用[J]
.高等教育研究,2022,43(1):37-47.
被引量:4
2
李兴国.
我国普通高校ESI学科分布特征及对学科建设的启示[J]
.学位与研究生教育,2016(5):63-68.
被引量:12
3
张燕,刘筱敏.
强制性且带有激励措施的OA政策调研及实例分析[J]
.图书情报工作,2016,60(18):89-100.
被引量:7
4
黄寒燕.
基于信息化教学的财经类高校计算机应用课程研究[J]
.辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院,2016(6):125-127.
5
李业伟,廖春成,鲁楠,管志伟.
综合管廊在高校中的应用[J]
.市政技术,2016,34(6):123-125.
被引量:2
6
万莉,程慧平,杨伟.
高等学校学科评估指标体系构建研究[J]
.重庆高教研究,2017,5(1):100-107.
被引量:11
7
杨鹤林.
科研评估环境下图书馆利用机构库实施文献计量服务研究[J]
.大学图书馆学报,2017,35(4):92-97.
被引量:4
8
白林林,祝忠明,徐瑞芳.
国外机构知识库存缴机制与政策研究[J]
.图书情报工作,2017,61(21):79-90.
被引量:4
9
马静仪,刘京京.
我国高校“双一流”建设的研究现状、特征及建议——基于CiteSpace的可视化分析[J]
.扬州大学学报(高教研究版),2018,22(5):28-35.
被引量:6
10
邬江兴,邹宏,陆杰青.
新兴发展学科高层次人才培养探究——以网络空间安全学科为例[J]
.学位与研究生教育,2018(4):38-44.
被引量:13
1
教育部学科评估结果出炉[J]
.第二课堂(A),2013(5):80-81.
2
教育部公布大学学科排名[J]
.新高考(高三语文、数学、英语),2010(4):62-62.
3
嘉晨.
教育部学位与研究生教育发展中心揭牌[J]
.学位与研究生教育,2004(1):39-39.
被引量:1
4
2012年学科评估结果发布[J]
.中国高等教育评估,2013(1):76-76.
5
2015年“全国研究生创新实践系列活动”全面展开[J]
.中国研究生,2015,0(2).
6
周玉清.
华东地区学位与研究生教育2005年工作研讨会在上海举行[J]
.学位与研究生教育,2006(1):77-77.
7
武汉大学马克思主义学院[J]
.中国高校社会科学,2017(1).
8
朱丽华.
体育学科评估指标的价值取向和构建探讨[J]
.亚太教育,2016,0(18):297-298.
被引量:1
9
学科评估结果公布[J]
.中国研究生,2009(1):9-46.
被引量:5
10
教育部学位与研究生教育发展中心揭牌[J]
.中国研究生,2004(1):19-19.
中国高等教育评估
2013年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部