《植树问题》教学案例

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摘要通过创设学生熟悉的学习情境以达到教学目标，是课堂教学所追求的、提高学生学习积极性的有效方法。实际教学中，情境的创设有时看起来有效合理，

作者令狐昌和

机构地区平塘县塘边小学

出处《贵州教育》 2013年第24期27-33,共7页

关键词教学案例植树学习积极性教学目标学习情境课堂教学实际教学学生

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贵州教育

2013年第24期

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