普特融合幼儿园对障碍幼儿分合教育的实践

“分合教育”的核心就是尽可能利用普特融合幼儿园的资源，为每一个障碍幼儿提供适合其发展的最大空间。分合教育的师资优势：打破组室机构，使普教教师与特教教师在课程理念、优秀教案、游戏、环境等方面交流碰撞，整合普教教师与特教教师各自的教育优势。另外，分合教育还有课程优势、幼儿优势和设备优势。