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分层教学在职业学校数学教学中的应用探索
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摘要
我国职业学校所招收学生,数学基础一般都比较差,所以职业学校的数学教学一直是学校的一个大问题,也是一个大难题。如何根据学生的实际情况,采取分层教学的办法,使学生的数学成绩得以提高,是各类职业学校需要探讨的课题。
作者
裴蕾
机构地区
吉林信息工程学校
出处
《黑龙江科技信息》
2013年第34期91-91,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
职业学校
数学分层教学
应用
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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黑龙江科技信息
2013年 第34期
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