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一体化背景下的教师教育课程改革研究
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摘要
世界教师教育一体化的发展趋势,需要我国教师教育体系与时俱进做出相应调整。本文以课程改革为视角,从调整课程结构、强化实践课程和整合课程内容三方面进行分析探讨,从而为教师教育一体化提供理论支撑和实践指导。
作者
龙海霞
机构地区
内江师范学院教育科学学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2013年第23期102-104,共3页
China Adult Education
基金
四川省哲学社会科学重点研究基地--四川中小学教师专业发展研究中心立项课题(编号:PDTR2013-006)
关键词
教育一体化
教师教育
课程改革
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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中国成人教育
2013年 第23期
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