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基于教学情境的《消费者行为学》课程改革与实践被引量：2

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摘要《消费者行为学》是市场营销专业的主干课程,要求学生全面系统掌握消费者行为学的基本概念和理论,能够洞察分析消费者的行为和心理,制定行之有效的营销策略,提高学生解决问题的能力。本文以湖南商务职业技术学院《消费者行为学》教学为例,介绍了情境模拟教学在教学实施中的运用,探讨情境式教学在高职市场营销专业课程中的应用问题和启示。

作者廖伟

机构地区湖南商务职业技术学院

出处《合作经济与科技》 2014年第4期120-122,共3页 Co-Operative Economy & Science

关键词教学情境消费者行为学课程改革

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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