浅谈工学结合课程中学习任务的设计与完善——以《汽车制动系统维修工作页》为例

工学结合课程有效学习的载体是学习任务。对学习任务的设计要在教学中不断修正改进。从汽车运用与维修专业工作页改编的实践出发,探讨《汽车制动系统维修工作页》改编的思路与措施。